“大一新生剛入學就報名多個證書考試”“厭倦銷售工作的打工人考下護士職業資格證”……據報道,“考證熱”高燒不退,不少年輕人將大量時間與精力投入到考證中,他們“廣撒網”,教師資格證、計算機等級證書、會計證等無一不在考取范圍內。

“考證熱”為哪般?原因不外乎以下幾點:其一,滿足職場需求。不同行業存在一定門檻,比如從事律師職業需要具有法律職業資格證,為了擁有進入某種行業的通行證,考證在所難免;其二,展現競爭優勢。在嚴峻的就業形勢下,一些人視證書為能力的象征,認為“證書越多,能力越強”,以期在就業市場中擁有更多選擇權;其三,深受培訓機構的影響。“月入7000元不如考消防證,一個人養全家”,在精準推送的營銷廣告下,部分人抱著“試一試”的僥幸心態投入到考證大軍中。

考證無原罪,這是需要明確的一點。任何證書的考取都需要一定的付出,這種付出表現為時間、精力或者金錢。只有勤勤懇懇地備考,順利取得證書才有可能,揮灑汗水的過程正是人們追求上進的重要體現。此外,長時間備考的一個重要作用,是豐富人們的知識儲備,開闊視野,享受學習進步帶來的喜悅。

但問題是,當這一現象演變為“考證熱”時,就有必要反思是不是過了頭?現實生活中,人們緊盯各類證書的“含金量”,培訓機構更是大力鼓吹考證的必要性,趨之若鶩奔赴考證現場成為一種社會常態。以教師資格證為例,2016年全年教師資格考試報名人數為260萬,到2019年數字攀升至900萬,很難相信這些報名者都有志投身到教書育人的職業中。“考證熱”的背后,是人們的焦慮心態。

就業壓力是“考證熱”的主要推手。在激烈的就業競爭中,不少人抱有這樣的觀念:多一張證書就意味著多一份勝算。為了緩解就業焦慮,越來越多的人輕視所學專業,盲目投入到考證隊伍中??墒聦嵁斦嫒绱藛?恐怕他們忽視了一個重要前提,即扎實的專業知識與豐富的社會實踐才是求職第一要素。與各式各樣的證書相比,企業更關注求職者與工作崗位的適配性。照此看,考證一族與其把精力放在證書上,不如練好專業基本功,提升運用專業知識解決現實問題的能力。此外,擁有證書并不必然意味著具有相應的技能,畢竟,理論與實踐之間還有一定距離。當功利性的目的成為“考證熱”的動因時,證書所代表的實際效用也會大打折扣。

“考證熱”的高燒,是時候該降溫了。